为有效提高新进教师的教学科研水平，促使新教师迅速成长，扎实推进院系内传帮带工作，我院于2024年10月16日，在实验楼312开展了“新进教师科研能力系列培训”第一期。科研秘书张宝龙主持会议，执行院长赵卓、青年教师以及有志于科研的教师参会。

张宝龙老师立足于新进教师视角，首先对于高校科学研究工作做了整体培训宣导。他提出，青年教师从事科研工作，在于其具有深远的实际意义：以教促研，以研促教，教研相长；另一方面，科研工作也对青年教师在职称、评优、考核等多方面产生了积极的影响。科研工作的基础在于把握好立意与设计，树立正确的指导思想，使用合理的数据、方法及工具。同时，他深入浅出地详细介绍了常见社科类科研工作、科研工作纪律和原则、科研工作常见误区等。

为了解决新进教师“何处下手”进行首次科研项目立项申报的难题，张宝龙老师还分享了他在陕西省社会科学界联合会、陕西省教育厅项目，成功立项结题的宝贵经验——对照申报立项的一手材料，指出项目团队应根据文件公告，核查职称结构、成员年龄是否符合要求；各类型项目在经费支持、申报难度上的差异；注重撰写材料的规范性，正确区分成果及文献的形式等。同时，培训会上展示了朱晓琳老师整理的《科研项目信息汇总一览表》，以供我院教师充分了解各类科研项目申报的时间进度，提前为相关工作做好准备。

会议最后，院长赵卓高度肯定了我院科研工作组自设立以来主动务实、无私奉献的工作态度，强调了科研工作之于学院建设、教师成长的重大作用。鼓励新进教师顺势而为，积极落实科研项目申报与相关工作实施，学院继续贯彻全力支持科研的行动指南。

本次培训会，为新进教师指明了参与科研工作的目标和方向，初步提升了青年教师的科研能力。锲而不舍，久久为功，我院教师将持续发力，为学院的高质量发展屡立新功！