为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升人才培养质量。金融工程专业近期围绕科研能力提升、实习基地建设、生产实践锻炼、论文调研深化及教学方法创新等多维度积极开展工作，成效显著，为培养适应新时代需求的高素质金融人才奠定了坚实基础。

一、 聚焦科研引领，激发青年教师创新活力

专业高度重视科研工作，作为提升教师专业素养和教学质量的重要抓手。金融工程专业带头人朱文莉老师牵头举办“积极申报 科学谋划”青年教师课题申报指导座谈会，深入剖析课题申报的内在价值与紧迫性，分享科学申报的方法论与实战技巧，鼓励青年教师将申报视为职业发展的必然环节，以“顶天立地”的选题和精益求精的态度，在实战中积累经验，提升项目申报能力与成功率，为学院科研事业注入青春动能。

专业教师积极参与“高校教师数字素养提升培训”及“筑基提效 数智融合”教学基本功养成专题培训，学习AI赋能备课、学情评估及竞赛指导等前沿教学技术，推动课堂教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型，并赴武汉等地与同行交流，探索教育教学改革新路径。此外，专业还接待陕西商贸学院教师团队来访，围绕专业建设、人才培养、课程设计等议题展开深入交流，共享教学经验，共促学科发展。

二、 夯实实习基地，拓宽学生实践就业渠道

金融工程专业积极拓展校外实习基地，深化产教融合，为学生搭建从校园到职场的无缝衔接平台。一方面，与开源证券咸阳分公司共建“金融工程人才孵化基地”，并持续开展深度合作，组织2024级学生代表赴开源证券开展校企协同交流活动，围绕“十五五”规划共商人才培养新路径，明确课程体系优化与实践教学强化方向。

邀请开源证券进校园开展“源动力计划”校招专场，为学生提供金融客户经理、财务助理等岗位实习与就业机会。另一方面，专业教师带队走访陕西兴恒集团、西咸新区天枢航空技术公司、陕西陆运帮网络科技有限公司等多家企业，举行就业实习基地授牌仪式，围绕“实习实训落地+定向人才输送”展开深度对接，明确“以实践育人才”的合作方向，企业方也表达了对学院学子的高度认可。这些实习基地的建设，不仅为学生提供了宝贵的实践机会，也为区域金融业及新兴产业储备了复合型人才。

三、 深化生产实习，锤炼学生金融实战技能

为促进学生将理论与实践相结合，增强专业认知，金融工程专业组织22级学生赴开源证券股份有限公司咸阳分公司三家营业部开展为期一个月的生产实习。实习紧密围绕金融工程专业培养方案，确立业务实操能力、行业前沿认知和职业素养培育三大目标。学生通过参与前台客户服务与产品营销、中台支持实训及风险管理实践，系统学习了证券开户、交易执行、客户服务等核心流程，模拟演练交易指令执行、资金清算，掌握了集中交易系统操作流程，并对证券行业监管政策、金融科技应用及区域市场特点有了深入理解，有效提升了合规意识、客户沟通技巧及抗压能力，实现了从理论认知到实操能力的跨越。

四、 强化论文调研，提升学术研究应用价值

金融工程专业将论文调研作为提升毕业论文质量和学生研究能力的重要环节。一方面，组织25届金融工程专业师生赴安康石泉经济技术开发区石泉富硒食品（预制菜）产业园开展校外课题调研活动，深入企业生产线，与石泉县经开区管委会及企业负责人座谈，就普惠金融、供应链金融等支持特色产业高质量发展的问题进行交流，并为毕业论文写作收集第一手资料。

另一方面，专业师生多次赴东方财富信息股份有限公司开展毕业论文调研活动，通过企业介绍、技术展示及金融分析师分享，让学生深入了解行业前沿动态，接触“choice数据”等产品的运作原理，为毕业论文撰写积累丰富素材，促进产学研深度融合。此外，教研室还召开2025届中期论文推进会议，强调论文写作规范与AI合理使用，并启动中期检查工作，确保论文质量。

五、 创新教学方法，赋能专业内涵式发展

金融工程专业始终坚持以教学为中心，不断创新教学方法，提升课程质量。新学期伊始，专业开展“磨课”教学研讨会，全体教师共同参与，通过集体备课、教学示范与研讨交流，以“磨”促教，夯实教学基本功。教师们展示了《金融专业英语》、《金融计量学》、《国际金融》等核心课程的教学设计，运用案例分析、小组讨论、项目驱动等多种教学手段，并围绕课程内容逻辑、教学方法适用性等进行热烈讨论，强调将大数据、人工智能等新兴技术融入教学，培养学生实践能力和创新思维。此外，财经审计系开展2026届金融工程毕业指导交流会，围绕职业生涯规划，为毕业生拆解考证、考研、出国三大发展路径的核心要点，助力学子明晰职业方向，科学统筹未来规划。