为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》《关于加快推进教育数字化的意见》文件精神，顺应智慧教育发展趋势，推动学校教学范式从“知识传授”向“能力建构”深度跃迁，扎实推进我校四层八阶项目制教学改革落地见效。切实提升教师人工智能赋能项目式教学（PBL）的创新设计、实操实施与多元评价能力，打造数智化课堂教学新模式赋能应用型创新人才培养。7 月 25 日至 26 日，人工智能赋能 PBL（项目式学习）创新设计及应用实战训练营在西安顺利举办。会计学院李昂、蒋珩敏、张皓晨三位教师全程参与本次专题研修，聚焦数智时代高校教学范式转型，系统学习生成式 AI 与项目式教学深度融合的全流程实操方法。

7 月 25 日上午，培训围绕 AI 赋能高校教学范式转型展开深度解读，系统剖析数智浪潮下教育发展全新图景，梳理 AI 技术冲击下教师转型困境与破局路径。课程明确新时代教师六维身份与五维核心能力，讲解以项目驱动重塑课堂学习场景的实施思路，并结合高校一线教学实例开展案例分享，帮助参训教师建立 AI+PBL 的整体认知框架。

当日下午，培训聚焦基于项目驱动的跨学科智慧课程设计与实施。授课教师结合教育数智化变革趋势，清晰拆解 PBL 课程设计核心逻辑，重点讲解数智工具赋能跨学科项目课程的设计要点。同时深度剖析国家级一流本科课程的 PBL 落地案例，分享 AI 技术支撑下未来会计专业课程的创新探索方向。

7 月 26 日，培训聚焦项目式教学底层原理与课堂实践落地。授课专家逐一拆解 PBL 四大核心教学原理：创设学生深度参与的真实实践场景、依托项目产出实体学习成果、通过快速迭代训练整合专业技能、搭建长效机制激发学生自主学习动机。围绕四大原理配套丰富的 PBL 教学创新实践案例，手把手传授课堂引导、有效提问等导师核心教学技术。

本次实战训练营课程理论与实操并重，完整覆盖 AI 辅助 PBL 课程框架搭建、课堂实施、多元教学评价全链条操作策略。打通了人工智能技术与项目式教学的融合路径，厘清了数智化课堂改革思路。后续老师们将立足专业教学特色，把本次研修所学的 AI 赋能 PBL 设计方法落地到日常课堂，持续推进学院数智化教学改革，全面提升课堂教学质量与应用型人才培养实效。