中期教学检查是学校教学质量监控保障体系的重要环节，是保障教学工作持续改进、提升教学质量的重要手段。为了深入了解本学期学生管理与教学工作运行的效果，进一步加强学生、教师与二级学院的沟通交流，不断强化服务意识，创新工作方法。根据我校教学进度安排和教学规范要求，会计学院于第九、十周进行2019-2020学年第一学期中期教学工作检查。

一、组织安排

会计学院成立教学检查组，全面负责期中教学检查工作。

组 长：赵卓

成 员：王颖、高凤、马萍萍、李倩、王敏

二、教学检查内容

根据陕西科技大学镐京学院教务处的工作安排，本次除了对主讲教师的备课及各项教学活动开展情况进行检查外，重点对17级和19级学生的教学秩序进行检查。

1、日常教学常规检查：在保证日常教学工作正常进行的情况下，检查小组在10月28日至11月8日对教学秩序情况，即检查任课教师教学纪律遵守情况、学生上课出勤情况、课堂教学纪律等进行了全面细致的检查。检查组成员经合理安排，任务落实到相关负责人，分别在每天7:10、8:00、14:30、19:30四个时间段,对会计学院3个年级36个班进行教学秩序检查。

2、课堂教学情况检查：在为期两周的教学检查过程中，由教学检查小组成员对任课教师的教案、讲义、教学课件、教学进度和教学管理检查登记完成情况进行系统检查，对任课老师采取随堂听课的形式进行检查，重点对会计实训和会计电算化进行了检查。

  3、教学效果问卷调查：学院通过给学生发放调查问卷的方式，收集反馈意见，发现存在的问题，检查教学效果。会计学院师生积极参与本次期中教学检查工作，截止11月8日，共收教学信息员反馈表195份、学生问卷调查397份、其中19级55份、18级119份、17级158份，16级65份，完成率100%。

  4、召开学生座谈会：由检查小组组织召开学生座谈会了解学生学习情况，学习效果和教师教学情况。根据学生座谈过程中反映的情况，针对性的重点听课。

5、考风的检查：为贯彻镐京学院的优良传统，培养学生的诚实守信精神，保证考试的公平公正和考务工作的顺利进行。会计学院对本学期的每次考试进行巡查，认真落实考风问题。

6、召开各年级教学信息员座谈会：通过教学信息员座谈会了解学生和教师在教学过程中的情况，同时学院的教学信息员填写《陕西科技大学镐京学院学生教学信息员信息反馈表》，并对反馈表中存在的问题进行针对性听课。

三、检查结果

会计学院教学工作有序开展，大多数教师能够提前五分钟进入教室并准备上课相关课件，学生到课情况较好，课堂纪律也能够保证，基本上无迟到早退现象，各班主任认真负责，引导学生学习。

1、日常教学秩序

学生能够按照校纪校规，按时到课，认真听讲。任课教师能够提前到达课堂，进行上课准备。早晚自习秩序井然，班主任能够组织学生进行有序学习，课堂秩序良好。

2、教学检查情况

通过对会计学院任课教师听课以及调查问卷的分析，发现本学期任课教师的课堂教学组织规范性得到提升。各位教师能够运用课件以及多种教学方式，精讲精练，力求教学更具特色。严格按照教学计划完成教学，保证正常的教学进度。

3、问卷调查情况

此次调查问卷重点了解任课教师在课堂教学、学业管理及学生满意度等方面的具体情况。从反映情况可以看出，学生对本学期各课程任课教师教学情况作出了中肯的评价，满意度进一步提升。

4、座谈会情况

根据座谈会反馈情况来看，17级学生在积极准备考取相关专业证书，对专业课教师的教学效果较为满意；18级学生以更加积极乐观，蓬勃向上的状态面对接下来的四级备考；而19级的学生以新的面貌迎接自己人生新的阶段，经过三个月的时间逐渐融入到了镐京这个大家庭。

5、期中考试纪律检查情况

此次的检查方向主要是：考试的组织、教师的监考、学生的考试纪律等。在各部门的配合下，考场安排合理，所有监考老师都能提前20分钟到达教务处签到并领取试卷、安排考场、检查证件，期中考试顺利进行。

6、教学信息员座谈会情况

在此次座谈会中，检查小组客观公正的采集了教师在教学过程中的问题及建议，与各班级教学信息员就信息采集、反馈等存在的疑问进行提问，老师一一进行了解答，同时填写《陕西科技大学镐京学院学生教学信息员信息反馈表》，并对反馈表中的问题进行针对性听课，并取得了良好结果。

四、改进方向

此次检查发现，会计学院的教学工作整体运行良好，但依然存在不足。因此，学院决定，工作检查应该成为学院的一项经常性活动，及时发现教学工作的漏洞和问题，并不断改进。

1、学院鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥其创新性和学科带头人的作用，从而更快、更好的提高教学质量。

2、学院领导和学科带头人应积极深入到教师和学生中进行经常性听课，及时解决教学过程中遇到的各种问题。任课教师应该及时了解学生的学习情况，并对学生提出的问题及时解决，深入了解教材，钻研教材，合理安排教学进度，激发学生的学习兴趣和培养学生的良好习惯。

3、班主任和任课教师应及时和学生进行沟通。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作。通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。

4、提升教师教学能力，班主任管理能力。采取以老带新，相互交流学习的方法，使教师的整体教学水平和班主任的管理能力不断提高。

教学工作的正常进行是对学院教学工作的基本要求，落实教学检查是学院教学工作得以正常有序开展的根本保证。在为期两周的中期检查过程中，检查小组得到了院领导、教务处、任课教师及学生的支持与配合，才使得此次工作圆满结束。会计学院将不断努力，加大日常工作的管理监督，使监督检查工作成为常态化以及学院工作进一步稳固提升。

中期教学检查协调会

班主任检查学生学习情况

会计综合实训上课情况

会计综合实训上课情况

会计综合实训上课情况

学生座谈会 

学生座谈会 

学生座谈会 

中期考试考场检查