为了进一步深化教学改革，加强全院教学工作的监控和管理，以查促教，以查促改，保证教学效果，稳步提高教学质量。根据学校统一安排，会计学院于2016年10月31日至2016年11月4日在全院开展了为期一周的中期教学检查，取得了良好效果。

    一、组织安排

    会计学院按照学校的整体安排，成立了以会计学院执行院长赵卓老师为组长，以会计学院党总支部副书记高凤老师、财会教研室负责人马萍萍老师、会计学院办公室主任助理王志明老师为主要成员的检查组。本次检查以常规检查和专项检查相结合，以正常的教学要求为标准，及时发现问题，解决问题，以便于会计学院后期教学工作的顺利开展。

    二、检查内容

    1．教学的常规检查：在保证日常教学工作正常进行的情况下，检查小组对教学秩序情况，即检查任课教师教学纪律遵守情况、学生上课出勤情况、课堂教学纪律等进行了全面细致的检查，检查组成员经合理安排，分别在每天7:20、8:00、10:05、14:30，19:30五个时间段,对学院3个年级41个班进行了教学秩序进行检查。

    2．课堂情况的检查：由检查小组成员对学院教师采取随堂听课的形式进行教学检查，对听课记录、学生课堂反应情况进行必要的检查。会计学院师生积极参与本次期中教学检查工作，共收回教师评分表656份,调查问卷共计166份，其中16级26份、15级28份、14级112份，有效回收166份，完成率100%。

    3．教师工作的检查：在2016年11月2日，由教学检查小组成员对任课教师的教案、讲义、教学课件、教学进度和教学管理检查登记完成情况进行检查。

    4．试卷的检查：检查组在2016年11月3日上午打开位于实验楼415的会计学院资料室进行了关于试卷批阅、装订及保存相关情况的检查。

    5．考风的检查：为延续镐京学院的优良传统，培养学生的诚实守信精神，保证考试的公平公正和考务工作的顺利进行。检查小组对本周所有考试进行巡查，严肃考风考纪。

    三、检查结果

    经过一周的检查，从整体检查情况来看，会计学院教学秩序井然。大部分任课教师都能够提前5分钟到达教室，提前运行教学设备，做好课前准备，课堂教学秩序良好，学生按时到课，未出现学生的大面积迟到现象(尤其是下午2点30上课之前)且各位辅导员能坚持跟课，督促学生认真学习。

    1. 教学教案、课件、听课记录检查情况

    检查小组通过对会计学院5位专职任课教师抽查听课，对656份教师评分表的分析，发现本学期任课教师的课堂教学组织的规范性能够继续提升。各位老师教学态度认真、责任心强、备课充分、教学资料完备，且能严格按照教学计划完成教学，保证正常的教

学进度。

    2.学生满意度调查情况

    此次调查问卷基本涵盖了各年级学生的普遍情况，可信度较高。从问卷分析可以看出，经过近两年的改革，学生对学校的适应情况越来越好，辅导员的工作也越来越讲究方法。学生对于学校制度的认可程度超过了我们的预期与想象，并且在学生的建议中也可以看出，除了增加自由度，降低管理强度等建议外，大量的学生希望与老师多沟通，多交流且希望得到老师的重视，能给予自身学习规划方面的建议。这说明，当代学生的求知欲在不断增强，自我提升的意识也在不断提高，我们要尽全力为学生营造良好的学习环境。

    3. 试卷批改、装订、保存情况

    检查小组在11月3日上午对会计学院的试卷批改、装订与保存情况进行了抽查，整体状况良好，尤其是15级同学，在备考四级的同时也能做到态度端正，认真答题。从16级的新生的卷面检查情况反映出同学们笃志好学，勤学苦练的精神。

    4.期中考试纪律检查情况

    会计学院检查小组从10月31日开始对周内晚自习期间安排的考试进行逐一检查，主要检查考试的组织、教师的监考、学生的考试纪律，检查情况良好。本次期中考试分别由教务处与二级学院统筹安排，在教务处与会计学院学院办公室的共同配合与监督下，考场安排合理，所有监考老师都能提前20分钟到达教务处签到并领取试卷、安排考场、检查学生的学生证，保证考试正常进行。

    5.学生座谈会情况

    会计学院共安排赵卓老师、王志明老师、高凤老师分别与16级、15级、14级学生代表进行了三次学生座谈会。参会学生积极反映并提出了一些值得注意和需要解决的问题。14级学生更多关心的是学校对专业课的安排，以及学位证的授予；15级与16级学生更加关注与任课教师的互动交流，提升课堂效率，以及对大学生活的规划等。

    6.学生自身素质，养成情况

    调查小组还发现，各辅导员在对学生习惯养成和学科培养方面的强调有些许欠缺，因此需加大组织力度、制定合理计划、积极有效落实，提高学生日常行为素质，培养高素质、讲文明的合格大学生。

    三、改进方向

    1．应完善辅导员跟课制度，针对个别学生上课睡觉、玩手机，辅导员应耐心说教，坚决制止。针对个别辅导员跟课不认真，自由散漫，应给与批评通报，实现辅导员跟课常态化。

    2．要求辅导员进一步做好教学信息反馈工作，及时收集学生信息，按时反馈给任课老师，反映的问题一定要真实细致，辅导员要把信息收集工作做细、做实，要多与任课老师沟通，建立好学生与任课老师之间的联系。

    3．进一步要求教师要重视课堂内外师生的交流与沟通，注重启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量，实现教学管理规范化，发挥教研室在教学工作中的重要作用。

    镐京学院将进一步创新人才培养模式，把走内涵式发展道路、加大实验室建设、加大学生专业技能培训、加强教学与学生管理作为教学发展方向。会计学院作为镐京学院的一份子，在后期的教学工作开展中要提高细致程度，标准化程度，延续会计学院的优良传统。在开展教学检查工作的一周内，会计学院的检查工作得到了院领导、教务处、任课教师及学生的支持与配合，使得此次工作圆满结束。会计学院将继续努力，积极推进教学检查“常规化”，加大教学日常管理与监督的力度，为镐京学院的发展贡献一份力量。

 陕西科技大学镐京学院会计学院         

2016年11月4日                 

辅导员与学生共同学习

学生座谈会

财会教研室座谈会

试卷装订批阅检查

中期检查部分资料